（周安琪老师在少年商学院国际教育沙龙上。本文为她此后线上直播公开课的内容。）

感谢少年商学院，让我今天通过视频直播这种方式，与来自全国各地的诸多家长及教师朋友们交流（公开课简介）。我经常会听到一些孩子说，编程属于理科生学习的东西，就好像有很多同学会不理解为什么文科生也要学数学一样。其实在美国，编程已经开始变成和读写、数学、科学并列的学生核心能力。而且，学编程的核心，也不是学计算机语言，而是学一种思维方式。今天，很多孩子每天都忙于上各种各样的补习班、学习各种各样的才艺，但其中，我觉得最值得投入时间和精力的，还是孩子思维能力的培养，把重点放在学习“计算性思维”上面——而不单单只是学几行酷炫的代码。

▋哪怕你的孩子以后读文科，计算性思维也不可或缺

什么是计算性思维？简单来说，是一种用电脑的逻辑来解决问题的思维，这个是由谷歌公司提出的，可以简单概括成这几种类型：分解问题、模式认知、抽象思维和算法设计这几个类型。

这几个词只是看上去很抽象，实际上，我们的生活中，有很多问题的解决要用到这些思维。比如计划一次旅行——前不久我在少年商学院线下国际教育沙龙上的分享（点击阅读当天分享精华《她13岁留英，剑桥毕业后到MIT充电，她给中国孩子的7个学习锦囊》）也提到，英国学校会要求学生自主策划一次大型旅行，每个过程，都对应了计算性思维中的一个小部分。

第一是分解问题的能力，把一个庞大的任务分解成几个小问题分别解决。“策划全家人的旅行”听起来非常庞大、繁琐，那么，我首先就要将这个庞大的任务分解成几个小任务，我可以把旅行，先分解成“订机票”、“订酒店”、“订活动”三个任务，然后依次分别解决。而其实每一个小问题又可以进一步分解成不同的小任务来解决，当你将每一个小任务都解决好了以后，这个“计划全家旅行”的庞大的任务也就可以轻松地解决了。

最后，有个小提醒给家长朋友们。现在很多同学学习编程语言，都是以自己的兴趣为主，比如说写论坛、机器人、做网站等，比较随性，我们要不要给他加一下系统性的学习呢？答案是：NO。我想说的是，兴趣是一切的源动力，最好的教育方式从不是给孩子一个系统，而是让他们根据兴趣和热情，自己慢慢摸索出一个系统来。

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