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小学生常见的易错字归纳,为了孩子收藏吧!

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小慧说:括号是正确写法哦,帮孩子看一看,别让孩子做白字大王!



6、「脉博(搏)」

这里的“搏”指“跳动、搏动”,写成“博”语意不通。


7、「松驰(弛)」

“松”和“弛”同义,都指“松懈、松散”;写成“松驰”就不好解释了。


8、「一愁(筹)莫展」

这里的“筹”指计算用的筹码,引申为计策。写成“愁”是望文生义所致。


9、「穿(川)流不息」

这个成语的意思是:像河流中的水那样流淌,永不停息。“川”指“河流”,写成“穿”也是望文生义所造成的。



16、「天翻地复(覆)」

1964年的《简化字总表》中恢复了“覆”字的使用,多用于“覆盖”“覆灭”“颠覆”“天翻地覆”等词语中。


17、「言简意骇(赅)」

“赅(gāi)”是“全、完备”的意思,“言简意赅”即“语言简练,意思完备”的意思;写成“言简意骇”就解释不通了。


18、「气慨(概)」

“概”指“气势、风度”,“气概”指人在重大问题上表现出来的态度、举动和气势,写成“气慨”就不好解释了。


19、「一股(鼓)作气」

原指战斗开始时,擂第一通战鼓振作士气,后比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。“鼓”指擂战鼓,故不可写作“股”。


20、悬梁刺骨(股)」

说的是古人读书犯困时将头用绳子系在屋梁上,用锥子刺大腿,形容勤学苦读。“股”指大腿,故不可写作“骨”。



26、「迫不急(及)待」

意为“紧迫得来不及等待”。“不及”即“来不及”,可见“及”不可写成“急”。


27、「既(即)使」

“即使”是连词,表示假设的让步。“既”可组成表示推论因果的连词“既然”。


28、「一如继(既)往」

意为“完全同过去一样”。“既往”指“已往、过去”,不可写成“继往”。


29、「草管(菅)人命」

意为把人命看作野草一样,指任意残害人命。“菅(jiān)”指一种野草。


30、「娇(矫)揉造作」

“矫”指使弯的变成直的,“揉”指使直的变成弯的,故“矫揉”不可写作“娇揉”。



36、「烩(脍)炙人口」

意为“美味的食品人人爱吃”,比喻优秀的文艺作品,人人赞美和传诵。“脍”指切细的肉,“炙”指烤熟的肉。“脍”读kuài,不读huì,也不能写成“烩”。


37、「死皮癞(赖)脸」

形容胡搅蛮缠、死不要脸的无赖形象。“赖”指刁钻撒泼,不讲道理。


38、「再接再励(厉)」

原指公鸡相斗,每次交锋前都要把嘴磨一磨;后比喻一次又一次不懈地努力。“厉”(通“砺”)指“磨”,故不可写成“励”。


39、「老俩(两)口」

“俩”指“两个”,后面不能再加“个”或别的量词。“口”在这里是作量词用的。故不能说“老俩口”,只能说“老两口”。


40、「黄梁(粱)美梦」

意为煮一锅小米饭的时候就做了一场美梦;原比喻富贵无常,后比喻不切实际的空想或已经破灭的幻想。“粱”是小米,不可写成“梁”。跑


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