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解析文章首发于唧唧堂网站，解析研究人｜Sido Chen，审校编辑｜Runsong

本文是对论文《为什么有一些移民团体比其他人更成功（Why Are Some Immigrant Groups More Successful than Others?）》的一篇解析。该文章于2017年6月发表于NBER，作者是 Edward P. Lazear。

美国的移民来自全世界各地，如果思考一个这样的问题：日本、阿尔几内亚和以色列三个国家的移民，如果以教育水平排序，从高到低是怎样的？结论是，阿尔几内亚最高，日本最低。再考虑一下他们人数上的巨大差距：阿尔几内亚人只占到移民的0.04%，以色列人是0.3%，而日本人有1%。美国最大的移民来源是墨西哥，占到了美国移民人口的27%，同时墨西哥移民的受教育程度只占到136个移民国家中的134位，而阿尔几内亚是25位。但是墨西哥人的平均受教育年限是8.5年，而阿尔几内亚只有7.6年。受教育程度最高的移民团体是前苏联，占到移民的0.1%。

平均受教育水平在不同国家的移民之间差距非常大，低的9年，高的有16年。与此同时，收入水平也差距非常大。这两项之间的关系非常密切。有意思的是，在美国，两个移民的主要来源国家在这个方面都很极端。墨西哥移民的受教育年限中位数是9年，而印度移民的中位数是16年。但是墨西哥国民的受教育水平却几乎是印度国民的两倍，如何解释这些差距和现象呢？

美国所接受的移民只是世界范围内的很少一部分，每个国家都有很多受过很高教育的人口，很多人也愿意移民到美国（如果被允许的话）。所以说，移民的平均受教育水平是被美国所接受的人所决定的。如果移民政策很严格，那么移民的受教育水平就会比较高。很少有阿尔几内亚人获得美国的移民许可，那么获得的人就会拥有较高的受教育水平。相反，墨西哥移民有很多都是出于家庭团聚的目的，所以筛选相对就没有那么严格。

有关移民的研究大多数都是考虑了供给端的因素，类似于移民在美国能够多挣多少，或者移民可以在若干个国家中自由选择。但是以美国为例，2009-2014年间每年大概批准了一百万的永居权资格，但是还有很多很多的人在排队。还有些人是知道可能性很低，就不申请了，但是也有申请意愿。所以说移民的供给是大大超出了需求，这篇文章则主要关注了移民“名额”的配给机制。文章假设只要有人拿到了美国的永居权就愿意来美国。那么移民者母国的受教育水平、人口等因素也会影响美国移民的受教育水平。

上图描述了这个想法。考虑两个国家，A和B。这两个国家有相同的人口规模，但是受教育水平不同，国家B的受教育水平较高。如果美国接受国家A中3%的移民，国家B中30%的移民，且都是受教育水平较好的人，那么国家B的平均受教育水平较高但是移民的平均受教育水平却较低。当然，这也不必然就是结果，这取决于国家B的受教育水平比国家A高多少。文章也给了一个数理模型说明这个逻辑。美国的移民的受教育水平，受到移民来源国的受教育水平和美国接收的该国移民的比例（移民数除以该国总人数）的影响。

接下来，作者使用了2011-2015年美国社区调查的数据来分析了这些假说。首先，作者分析了来自墨西哥、爱沙尼亚、印度的移民的平均受教育水平。结果发现，移民数量每增加一个标准差，受教育水平在13.3年的基础上就会减少0.4年。根据这个结果，墨西哥移民的受教育水平比爱沙尼亚的将会低4.3年，实际上的差距是5.6年。另外一个假说是移民者母国的人口越多，则移民受教育水平越高。直觉是，人口多的国家，按照比例则受教育高的人口也会多。印度就是一个例子，印度到美国的移民大多数受教育程度非常高，虽然印度本身并非一个教育水平很高的国家。实证结果表明，如果母国人口增加一个标准差，则移民受教育年限增加0.4年。另外一个假说是，母国的受教育水平越高，则移民的受教育水平越高。数据分析都支持了假说。

作者还用结构模型进行了检验，并且分析了一些其他原因。例如，美国有可能只是从最顶尖的人当中选择移民的，虽然政策并没有明说，而且家庭团聚也说明并非所有移民都符合这个挑选逻辑，但是确实有一些证据能够说明美国在政策上对移民进行筛选还是具有很强作用的。文章的另一个问题是，可能会有逆向因果，也就是说受教育水平不够好的移民更有可能出于个人原因获得了移民资格。虽然说这些受教育水平较低的移民也可能被选择，但是这些人的基数非常大，也不太可能都来自一个国家。比如说印度，虽然国民受教育水平并不高，但是移民的水平却较高，这说明政策并没有反向选择。家庭团聚吸引来的国民大多数是母国已经来了不少移民，因此这样会拉低该国移民的受教育水平。作者对随机选择、比较优势等理论也进行了分析。总的来说，作者的模型能够较好地解释实际情况。

参考文献：

Edward P. Lazear. (2017, June 30). Why Are Some Immigrant Groups More Successful than Others?. National Bureau of Economic Research,10.3386/w23548.

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